2º ESO: TAREAS SEMANA SANTA

Hola chicos:

Os envío el solucionario a los huecos de los puntos 6 y 7 del tema.
Solucionario

TAREA SEMANA SANTA: LA PESTE NEGRA

Vamos a hacer un pequeño trabajo de investigación sobre la crisis que causó la expansión de la Peste Negra a finales de la Edad Media y que, de hecho, fue una de las causas de su final.

A su vez, vamos a aprovechar para ponerla en relación con otras grandes pandemias que ha sufrido el mundo a lo largo de la Historia, como la que estamos viviendo ahora.

 Contesta ampliamente a las siguientes preguntas:

1. ¿En qué constió la enfermedad de la Peste Negra?
2. ¿Por qué se le llamó gripe española a la gripe de 1918?
3. Compara el número de fallecidos en las tres epidemias.
4. ¿Qué elementos en común ves en todas ellas? Al menos tres.
5. ¿Qué elementos las diferencian? Al menos tres.
6. Investiga qué consecuencias económicas tuvo en su día la Peste Negra y qué opinas sobre las predicciones económicas que se están haciendo de la crisis del Coronavirus.
7. Curiosidades:
1. ¿Has observado en el vídeo de 1918 el uso de mascarillas? Con respecto a la Peste Negra, investiga qué es el objeto que aparece en la imagen y quiénes lo utilizaban.
   
2. La música siempre ha sido una ayuda para la humanidad en los momentos más difíciles, ¿sabes que en 1918 también hubo una canción que simbolizó la resistencia de la población ante la epidemia, como ahora “Resistiré”? Averigua cuál fue.

CORRECCIÓN DE LA RELIGIÓN ROMANA

Hola chicos:
Vamos a ir cerrando temas antes de las vacaciones. Os publico las respuestas al trabajo voluntario sobre la religión romana. Es de Pablo San Juan de 1º A. Pinchad en el enlace y lo veréis.

Trabajo sobre la religión romana
 

Mañana publicaré corregidas las tareas de arte romano.

Me acaba de llegar la información de una mamá de que hay gente que no se puede descargar los archivos que mando, por no tener Dropbox. Quisiera que me digáis si estáis teniendo alguno más ese problema; pero para solucionarlo, a partir de ahora trataré de enlazarlos por Google Drive para que nadie tenga problemas.

LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO

Hola chicos:
Vamos a hacer un último esfuerzo antes de las vacaciones y acabamos el tema de Roma con el último apartado: VI. EL FIN DEL IMPERIO.

Esta vez no voy a completar yo los huecos, sino que tenéis que ver el vídeo de "Todos los caminos llevan a Roma" en su parte final (capítulo8. El final del Imperio), cuyo enlace os dejo aquí.

Para entender que el final del Imperio romano venía fraguándose desde el siglo III y que la conquista de los bárbaros en el 476 fue el golpe de gracia a un Estado en tremenda crisis (política, económica e ideológica), puede ayudaros este esquema.

Después viene el momento de hacer las TAREAS:

1. Rellenar los huecos en blanco del último apartado del tema: página 46 del cuaderno de fotocopias. (Quizá algún nombre propio tengáis que buscarlo en alguna enciclopedia)
2. Completar los huecos del esquema de causas de la caída del Imperio Romano (recuadros del 1 al 7), con los elementos que os doy en el documento de word (tenéis el enlace abajo).

Frases para completar los huecos (Word)

Y ya sabéis: dudas en comentarios y actividades al correo.

ARTE ROMANO

Hola chic@s de 1º:

Empezamos el tema del arte romano, que podéis ver en la página 47 del cuaderno de fotocopias. Os dejo este Power Point sobre el tema y después de verlo tenéis que hacer los ejercicios de la página 52 del cuaderno (entera) y el 35 de la página 53.

Power Point de arte romano
Power Point de arte romano (Drive)

Ya sabéis, dudas en comentarios y los ejercicios fotografíados por el correo arcihistoria@gmail.com

Un saludo

SOLUCIÓN AL TRIPLE RETO

Hola chicos:
Aunque no todo el mundo lo ha hecho todavía, creo que ya ha habido tiempo suficiente, con lo cual ahí va la solución al triple reto. Es de Víctor Castellanos de 1ºE. Pinchad en el enlace.

Solución al triple reto

Víctor ha sido el único que ha hablado del ruina montium, del que os adjunto esta imagen explicativa. El sistema consistía en cavar galerías en la montaña de la que se iba a extraer el mineral de oro. Mientras, se acumulaba agua en grandes depósitos en la cima de la montaña. Después, se hacía fuego en las galerías para llevarlas a unas altas temperaturas. Entonces, se soltaba de golpe el agua que, al entrar por las galerías, provocaba un gran contraste de temperaturas y hacía que las paredes se agrietaran y se desmoronaran. Es decir, la montaña entera se derrumbaba. A partir de ahí, había que buscar el mineral con el sistema de bateo (pasando los millones de toneladas de tierra por cribas). Un trabajo enorme, del que se sacó mucha riqueza de la Península y dejó este paisaje lunar en la zona del Bierzo (León)

Sobre el segundo producto: el lapis specularis, deciros que una de las principales ciudades hispanas desde las que se gestionaba este recurso era Segóbriga (en Saelices, Cuenca)

Del tercer producto, el garum, una salsa hecha a base de pequeños peces y vísceras de peces grandes que se dejaba en salazón, macerando al sol durante bastante tiempo (imaginaros el olor...ummmm, qué apetecible! pues que sepáis que era uno de los manjares más exquisitos para los romanos), os dejo una imagen de las cisternas donde se dejaba fermentando en Baelo Claudia (en Tarifa, Cádiz)

EJERCICIOS ARTE GÓTICO (1)

Hola chicos de 2º:
Por fin he podido terminar el Power Point de arte gótico y poneros las actividades. Quería haberlo grabado con una explicación, pero todavía no he aprendido. Si veis que sólo con el Power Point no lo entendéis, probaremos las nuevas tecnologías.

Power Point del Arte Gótico

Después de verlo tenéis que completar las siguientes actividades y enviármelas al correo. Me gustaría hacer la corrección haciendo un encuentro virtual con vosotros a mitad o finales de la semana que viene. Iré investigando cómo se hace y me decís por comentarios si tenéis posibilidad de hacer una sesión por Zoom.

Actividades Gótico

RELIGIÓN ROMANA

¡Seguimos avanzando chicos! Aunque todavía no voy a desvelar la respuesta al triple reto de la economía, porque me falta bastante gente por hacerlo, os pongo tarea sobre la religión romana.

Rellenáis los huecos de la religión romana, tal y como veis en este fragmento. En rojo tenéis los huecos en blanco y en verde adjunto alguna explicación:

V. LA RELIGIÓN Y LAS CREENCIAS  Los romanos fueron muy tolerantes con los pueblos que conquistaban, e incluso adoptaron todos los dioses griegos, cambiándoles los nombres y algunos dioses orientales, como Osiris y Cibeles. Los dioses principales eran Júpiter, Juno y Minerva, a los que se conocía como la tríada capitolina. (porque se les veneraba en la colina del Capitolio) Los romanos tenían un pequeño altar en sus hogares en los que rendían culto a tres tipos de divinidades: -         los lares y penates: genios protectores del hogar. (Los penates concretamente eran los dioses que aseguraban el abastecimiento del hogar) -         los manes o espíritus de los antepasados. (Los patricios tenían en el atrio un armario donde se guardaban las maiorum imagines, que eran retratos hechos a partir de máscaras mortuorias de los antepasados de la familia. Se sacaban en procesión en los funerales, y servían a los patricios para exhibir la importancia de sus linajes) En el s. I d.C. nació una nueva religión, el cristianismo, que fue perseguida en principio, pero luego fue declarada religión única y oficial del Imperio (s.IV).

RESUMEN DE TAREAS:

OBLIGATORIAS

- Rellenar los huecos del cuaderno.

- Usando la siguiente imagen sobre los dioses con sus nombres en Grecia y Roma, rellenar el espacio en blanco que queda a la derecha de la página con algunas equivalencias de dioses griegos y romanos. Por ejemplo: Dioniso --> Baco = Dios del vino

VOLUNTARIAS

- Investigar las siguientes cuestiones: 

 1) ¿Qué era un larario? Explicarlo y buscar una fotografía de alguno.

 2) ¿A qué hace referencia esta imagen?