Trabajamos en clase el proceso de hominización

Para afianzar nuestros conocimientos sobre el proceso de hominización hemos hecho en 1º B esta actividad, que ha consistido en que cada alumno recibía una imagen y salía a la pizarra a explicar a sus compañeros qué creía que se estaba explicando con ella y a qué cambio físico o cultural del proceso de hominización se refería. Después la catalogaba en uno de los grandes apartados que habíamos hecho en la pizarra: bipedismo, encefalización, aparición del lenguaje, pulgar oponible y otros cambios físicos y culturales.

En la siguente sesión, trabajamos por grupos cada uno de los cambios físicos y culturales, expresando nuestros resultados en murales, que colgamos en el pasillo para que todos los puedan tener muy presentes y visibles.